J. G. Federer, Didaktik der Befreiung

eine Studie am Beispiel Thomas Müntzers

Autor/innen

James M. Stayer

DOI:

https://doi.org/10.82929/mgb.v35i.101050

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Veröffentlicht

2025-11-19

Ausgabe

Bd. 35 (1978): Mennonitische Geschichtsblätter, Band 35

Rubrik

Rezension